ชุติมา มั่นเหมาะ
เรียนประวัติศาสตร์ยังไงให้โลกจำ เรียนประวัติศาสตร์ยังไงให้สนุก "เรียนปนเล่น" เรียนประวัติศาสตร์byครูชุ
โรงเรียน: พิจิตรพิทยาคม
วิชา: ประวัติศาสตร์
ระดับชั้น: มัธยมปลาย
จริงๆแล้ว กิจกรรมนี้มันเริ่มขึ้นเมื่อวันก่อนที่เจอนักเรียนใส่รองเท้าขึ้นบนอาคาร เราจึงเข้าไปคุย/แลกเปลี่ยนทัศนะกันและกันมากกว่าอยู่พักใหญ่ (พูดคุยถึงหลายๆมุมมอง) จึงเกิดประเด็นคุยกันที่ว่า “ทำไมครูใส่รองเท้าขึ้นบนอาคารได้ แต่ทำไมผมใส่รองเท้าไม่ได้” “ความเท่าเทียมอยู่ที่ไหน”
”บ้านฉัน ก็มีตัวตนในประวัติศาสตร์ชาติ” จึงเป็นที่มาของ Project .... ‘One Day Trip’ สร้างเส้นทางการท่องเที่ยวเชิงประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
ประวัติศาสตร์จะไม่น่าเบื่อ ในห้องเรียนที่ผู้เรียนเกิดการอยากเรียนรู้ ถกเถียง และเต็มไปด้วยการตั้งคำถาม มีข้อสงสัยทางการเมืองในอดีต
ชวนนักเรียน ม.3 เรียนรู้ “ปรากฏการณ์ทางการเมือง” ในปัจจุบันสู่อดีต Time & Continuity ถอดบทเรียนประวัติศาสตร์การเมืองอย่างต่อเนื่อง จากข้อสงสัยทางประวัติศาสตร์การเมืองในอดีตของนักเรียน-ถกเถียง- เปิดการกระตุ้นคำถามที่เน้นมุมมอง-สู่การสร้างชิ้นงาน Timeline
กระบวนการ Active Learning ภายใต้นวัตกรรม COVIDS MODEL #เรียนปนเล่น เป็นกิจกรรมเสริมศักยภาพการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง โดยใช้เกมเป็นสิ่งขับเคลื่อนการเรียนรู้ (walk rally ตามลายแทง) 🔦ยังจุดเช็คอินต่างๆ และมีการบูรณาการที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์เชื่อมโยงกับศาสตร์วิชาต่างๆ