ปวริศา โคติวงศ์
เล่นเท่ากับเรียน นักเรียนต้องมีบทบาทในห้อง
โรงเรียน: โรงเรียนท่าเรือ “นิตยานุกูล”
วิชา: คณิตศาสตร์
ระดับชั้น: มัธยมต้น, มัธยมปลาย
ตัวอย่าง โจทย์ สถานการณ์ จะสนุกและหลากหลายสอดคล้องกับชีวิตประจำวันกว่ามั้ยถ้ามาจากนักเรียนเอง
วงล้อที่สามารถเล่นได้ทั้งในมือถือ และคอมพิวเตอร์ สร้างไว้ล่วงหน้าได้บันทึกเล่นซ้ำได้ ตกแต่งได้ด้วยสีมากมาย
จากการเข้าร่วม PLC FamSkook ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนแนวทางงานของตนเองให้เกิดครอบครัวเชิงบวกของฉันขึ้น
เช็คชื่อว่านะเราได้เข้าเรียนตามที่ได้รับมอบหมายและตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความเท่ากันทุกประการจากการเลือกของต่างๆ
กิจกรรมในชั้นเรียนที่ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มกันในการใบ้ด้วยท่าทาง คนท้ายเป็นคนหาคำตอบที่สอดคล้อง เพื่อนที่เหลือทำหน้าที่ช่วยเหลือโดยวิธีใดก็ได้ยกเว้นการพูดที่มีคำตอบ