สู่ความเวิ้งว้าง..อันไกลโพ้นน

เป้าหมายการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรมหรือสิ่งประดิษฐ์ โดยใช้กฏข้อที่ 3 ของนิวตันได้

จากกฏข้อที่ 3 ของนิวตัน แรงกิริยา เท่ากับ แรงปฏิกิริยา ซึ่งมีทิศตรงข้ามกันเสมอ

คำถามก่อนการเรียนรู้

1.นักเรียนคนใดมีความฝันอยากเป็นนักบินอวกาศบ้าง (หรือคำถามแนวสร้างแรงบันดาลใจ)

2.นักบินอวกาศเดินทางด้วยยานอวกาศใช่ไหม !? แล้วจากรูปภาพจรวดอวกาศ นักเรียนสังเกตเห็นอะไรบ้าง

คำถามกระตุ้นความสนใจ

3.นักเรียนคิดว่า ไอพ่นนั้นมีหลักการการทำงานอย่างไร เพื่อพานักบินอวกาศออกนอกโลกให้พ้นแรงโน้มถ่วงของโลก

คำถามระหว่างการเรียน

4.องค์ประกอบของกฏข้อที่ 3 ข้อนิวตันในรูปภาพนี้ได้แก่อะไรบ้าง ให้นักเรียนเขียนทิศของแรงเป็นเวกเตอร์

คำถามหลังเรียนรู้

5.นักเรียนคิดว่าในชีวิตประจำวันของเรา มีอะไรบ้างที่เป็นไปตามกฏข้อที่ 3 ของนิวตัน

คุณครูเสนอให้นักเรียนทำกิจกรรมที่นักเรียนเสนอ เช่น นักเรียนตอบว่ารถเกิดการชนกันและกระเด็นไปในทิศตรงข้ามกัน

คุณครูให้ทดลอง กิจกรรมการชนบอล ให้นักเรียนถือลูกบอลยักษ์ และนำมาชนกัน เพื่ออธิบายกฏข้อที่ 3 ของนิวตันอย่างเห็นภาพ

ให้นักเรียนออกแบบสิ่งประดิษฐ์หรือนวัตกรรมที่สามารถนำกฏข้อที่ 3 มาใช้ในชีวิตประจำวันได้