ถอดรหัสภาพเรียนรู้ยีน

กิจกรรม "ถอดรหัสภาพ...เรียนรู้ยีน"

วัตถุประสงค์คือ ให้นักเรียนวิเคราะห์และอธิบายความเกี่ยวข้องของหน่วยที่กำหนดลักษณะทางพันธุกรรมของสุนัขโดยใช้แบบจำลอง

ด้วยปีการศึกษา 2565 โรงเรียนเปิดสอนแบบออนไซท์กิจกรรมนี้ควรจะดำเนินไปตามหนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ม.3 เล่ม 1 หน้า 21 - 25 แต่เพื่อความปลอดภัยของนักเรียนในยุคสถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิดที่ยังต้องลดความเสี่ยงในการสัมผัสจึงมีการปรับรูปแบบกิจกรรมดังนี้

1. ครูแนะนำรหัสภาพแบบจำลองของหน่วยที่กำหนดลักษณะทางพันธุกรรมของสุนัขโดยเน้นให้นักเรียนสังเกตแบบต่างๆของแต่ละลักษณะซึ่งมีด้วยกัน 5 ลักษณะคือลำตัว หัว ใบหู ขา และหาง แต่ละลักษณะจะมี 4 แบบ ดังภาพ

2. ให้นักเรียนสุ่มตัวเลข1-4 เพื่อเลือกรหัสภาพของลำตัว หัว ใบหู ขา และหาง โดยใช้เครื่องมือผ่านสมาร์ทโฟน หรือใช้กระดาษทำหมายเลข 4 หมายแล้วสุ่ม ขึ้นกับความถนัดหรือเครื่องมือของนักเรียน (เน้นการลดการสัมผัสสิ่งของคือแผ่นกระดาษแสดงลักษณะ) พร้อมบันทึกการทำกิจกรรมในสมุด (เน้นสั้นๆกระชับ ลดการใช้กระดาษ)

3. ให้นักเรียนแปลผลการสุ่มตัวเลขแสดงรหัส ซึ่งช่วงนี้ครูอาจจะต้องช่วยนักเรียนบางคนในการสุ่มตัวเลขและการวาดภาพ

4. ให้นักเรียนตอบคำถามท้ายกิจกรรม พร้อมร่วมกันอภิปรายคำตอบเพื่อนำไปสู่การสรุปความสำคัญและหน้าที่ของยีน

ประโยชน์ที่ได้จากการทำกิจกรรมนี้คือ

• เพิ่มความปลอดภัยให้แก่ครู นักเรียนในการเรียนออนไซท์ตามมาตรการ667
• ทำให้นักเรียนใช้แบบจำลองเรียนรู้รหัสกำหนดพันธุกรรมกับลักษณะทางพันธุกรรม
• ทำให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการสังเกต ทักษะการแก้ปัญหาและความคิดสร้างสรรค์
• ใช้หนังสือเรียนได้อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์

ครูนกเคยบอกเล่ากิจกรรมนี้ในช่วงการสอนออนไลน์ ทีนี่แล้วครั้งนี้ เรียนรู้แบบจำลอง...ผ่าน My Dog

มาบอกเล่าอีกครั้งด้วยแนวคิด

เวลาเรียนเปลี่ยน เนื้อหาปรับ...เพื่อความสนุกในห้องเรียนค่ะ