🎤3 ป. การศึกษาไทย ปิดสวิตช์ตรงไหนดี

ชวนคุยย้อนหลัง นั่งถกปัญหานโยบายการศึกษาไทย

ในเสวนาส่งเสียงถึง(ว่าที่)นายกฯ จาก insKru Festival 2023

ตามไปดูว่า อะไรกันแน่ที่คอยขัดขวาง

การเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทยไม่สำเร็จสักที

สกาย-ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล

นักวิจัยจากสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย

ชี้ประเด็นว่า เราต้องช่วยกันปิดสวิตช์ 3 ป!

นั่นคือ “เป้าหมายที่ไม่ชัดเจน ประสิทธิภาพที่ต่ำ

และการปฏิรูปวัฒนธรรมในโรงเรียนที่ยังไม่เกิดสักที”

👀อ่านสรุปเสวนาส่งเสียงถึง(ว่าที่)นายกฯ ฉบับเต็ม

ที่ได้ https://inskru.com/idea/-Nau-pRRyQ06HAUs9R7L

อ่านจบแล้วคิดเห็นยังไง มาร่วมแลกเปลี่ยนกันได้นะ

⛳เป้าหมายการศึกษาไม่ชัดเจน

สกาย-ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล นักวิจัยจากสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI) อธิบายว่า “ป.แรก คือเป้าหมาย ซึ่งสะท้อนออกมาจากหลักสูตร หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เราใช้มาตั้งแต่ปี พ.ศ 2551 ซึ่งก็ 10 กว่าปีแล้วนะครับ แม้จะมีความพยายามปรับหลักสูตรในปี 2560 แต่เป้าหมายของหลักสูตรก็ยังคงปรับแค่บางวิชา แค่คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์เป็นหลัก แต่อย่างวิชาประวัติศาสตร์ก็ไม่ได้มุ่งเน้นในการสร้างทักษะที่สูงขึ้น หลายคนอาจจะคุ้นเคย Bloom’s Taxonomy ที่มันจะมีเรื่อง Higher Order Thinking กับ Lower Oder Thinking นะครับ ของไทยเราเนี่ย วิชาวิทยาศาสตร์กว่าจะได้มาเรียน Higher Order Thinking ก็ ม. 1 แล้วแต่ระหว่างชั้น ป.1-6 มีแค่ท่องจำกันไป ยังไม่นับถึงสื่อบางวิชาที่เป็นกระแสอยู่ตอนนี้ อย่างภาษาพาทีอีก ที่ผ่านมา ก็มีความพยายามปรับกันอยู่บ้าง ซึ่งผมคิดว่าอันที่ชัดที่สุดคือ CBE Thailand ที่เขาจะปรับเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่บ่งบอกได้ว่า ต้องประยุกต์ความรู้ ทักษะและเจตคติมาทำให้เกิดความสามารถในการทำอะไรบางอย่างให้บรรลุได้ สุดท้ายก็โดนเบรกด้วยเหตุผลที่ค่อนข้างแปลกจากฝ่ายการเมืองที่ว่า ‘เป็นภาระในการจัดพิมพ์หนังสือ แล้วก็การซื้อหนังสือของผู้ปกครอง’ ทั้งที่รัฐก็มีงบซื้อหนังสืออยู่แล้ว ผู้ปกครองไม่ได้มีภาระตรงนี้นะครับ

💡” วิธีแก้ไขคือการ Accumulate หรือรวม Demand ของคน เอาเข้ามารวมแต่กันอย่างมีระบบไม่งั้นรวมมันจะมั่วไปหมด ต้องดูดีๆ ว่าเป้าหมายที่เราอยากได้มันคืออะไรกันแน่ ยกตัวอย่างวิชาประวัติศาสตร์เนี่ยสามารถประยุกต์ได้หลายอย่าง ตั้งแต่เนื้อหาประวัติศาสตร์ที่นำเสนอได้หลายด้าน ไม่จำเป็นต้องไปสกรีน สำคัญกว่ามันคือทักษะในการสืบเสาะหาหลักฐาน ในการประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน และสุดท้ายทัศนคติ เจตคติของนักเรียน จะประเมินด้วยเลนส์ไหน ซึ่งมันมีวิธีมองประวัติศาสตร์หลายแบบมากๆ สิ่งที่ต้องแก้คือ เป้าหมายของหลักสูตร”

👀อ่านสรุปเสวนาส่งเสียงถึง(ว่าที่)นายกฯ ฉบับเต็ม

ที่ได้ https://inskru.com/idea/-Nau-pRRyQ06HAUs9R7L

อ่านจบแล้วคิดเห็นยังไง มาร่วมแลกเปลี่ยนกันได้นะ

🐌ประสิทธิภาพต่ำ

สกาย-ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล นักวิจัยจากสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI) อธิบายต่อว่า “ป. ต่อมา คือ ประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นปัญหาที่ค่อนข้างใหญ่มากกว่า บางคนบอกว่า ‘เฮ้ย! งบการศึกษาเรามันน้อยไปหรือเปล่า’ ไม่น้อยนะครับ ถือว่าเป็นอันดับต้นๆ อันดับ 1 อันดับ 2 ทุกๆ ปี ทั้งที่จำนวนเด็กไทยลดลง โรงเรียนเหลือเยอะ โรงเรียนส่วนใหญ่กลายเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ซึ่งทรัพยากรอาจจะลงไปน้อย รวมถึงเรื่องฐานเงินเดือน เพราะจำนวนครูน้อยลงไปด้วย โรงเรียนที่ขาดครูเนี่ย 90 กว่าเปอร์เซ็นต์ก็เป็นโรงเรียนขนาดเล็กอีก แทบเป็นไปไม่ได้เลย ที่จะสอนหนังสือได้ในโรงเรียนที่แค่ครูก็ยังไม่พอ ครั้นเราจะย้ายโรงเรียนที่เกินไปโรงเรียนที่ขาดก็ทำไม่ได้อีก สุดท้ายแม้จะเกลี่ยครูไปให้โรงเรียนที่ครูขาดได้ทั้งหมด เราก็ยังขาดครูอยู่ประมาณ 20,000 กว่าคนอยู่ดี เพราะฉะนั้น ด้วยระบบเดิมประสิทธิภาพการบริหารแบบเดิมแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย ต้องมารื้อกันใหม่ ว่าเราจะบริหารโรงเรียนอย่างไรให้มีครูพอ และมีประสิทธิภาพไปพร้อมกันด้วย นี่ยังไม่รวมนับรวมถึงเรื่องโครงการที่สั่งลงมาจากเบื้องบน ที่ทำให้ภาระงานของโรงเรียนเยอะมากจนทำงานได้ไม่ค่อยมีประสิทธิภาพเท่าไหร่อีก

💡เมื่อเรามีเป้าหมายใหม่ ของที่เราจะเอามาทำเนี่ยเรามีพอไหม เราจะเอามาจัดสรรยังไง ปัจจุบันกระทรวงได้งบเยอะแล้ว ต้องมาดูว่าเราจะจัดการยังไง โรงเรียนขนาดเล็ก ซึ่งมีอยู่ครึ่งหนึ่งของจำนวนโรงเรียนทั้งหมด ต้องจัดการจริงๆ คือการยุบ ควบรวม ซึ่งอาจต้องมีการคุยกับท้องถิ่นที่ยุบจะนำพื้นที่ไปสร้างประโยชน์อะไรได้อีก ส่วนเรื่องขาดแคลนครู เพราะครูไปเกินอยู่ในบางที่ แต่โรงเรียนขนาดเล็กมันดันขาด แต่ครูก็ไม่ย้ายกันไป เพราะทรัพยากรที่เกิดจากระเบียบการบริหารงบประมาณทั้งหลาย ตัวอย่างที่ชัดที่สุดคือ ระเบียบเรื่องเงินเดือนที่เขาจะรวมเรื่องฐานเงินเดือนของแต่ละโรงเรียนในเขตพื้นที่ฯ มาจัดสรรกันไป ซึ่งเขาจะให้โรงเรียนใหญ่ที่มีครูเยอะ เพราะฉะนั้นฐานสัดส่วนวงเงินในการเลื่อนเงินเดือนจึงเยอะกว่า ซึ่งตรงนี้มันบริหารได้แต่เขตพื้นที่ฯ ก็ไม่ทำนะครับ เหตุผลเพราะอะไร ข้อ 3 มีคำตอบครับ

👀อ่านสรุปเสวนาส่งเสียงถึง(ว่าที่)นายกฯ ฉบับเต็ม

ที่ได้ https://inskru.com/idea/-Nau-pRRyQ06HAUs9R7L

อ่านจบแล้วคิดเห็นยังไง มาร่วมแลกเปลี่ยนกันได้นะ

ปฏิรูปวัฒนธรรมในโรงเรียนไม่สำเร็จ

“ป. สุดท้าย การปฏิรูปวัฒนธรรมการทำงานในโรงเรียน เป็นเรื่องหนึ่งที่มีปัญหามากๆ ผมมีโอกาสไปทำเกี่ยวกับเรื่อง Education Sandbox พื้นที่นวัตกรรมเนี่ย มันมีการปลดล็อคกฎระเบียบ ให้อิสระในการทำหลักสูตรแล้ว แต่บางที่ก็ไม่ทำหลักสูตรใหม่อยู่ดี ให้อิสระในการเลือกซื้อหนังสือเรียนแบบใหม่ บางที่ก็ไม่เลือก ในขณะเดียวกันระดับบริหาร ก็ไม่ยอมไปนิเทศโรงเรียนที่ใช้หลักสูตรแบบใหม่ พอไปเจาะดูจริงๆ ก็พบว่า มันเป็นวิธีการบริหารของเขาเอง ผมมองว่า วัฒนธรรมการทำงานต่างๆ เหล่านี้เหมือนกับช้างถูกล่ามโซ่ตรวนไว้นาน เมื่อเราเอาโซ่ออก ช้างก็ไม่เดินไปไหนอยู่ดี”

💡”ลดละเลิกโครงการที่ไม่มีประโยชน์ ทำให้เป็น Zero Based Budgeting โรงเรียนบอกมาว่าตัวเองอยากจะทำอะไร ซึ่งมันก็จะสะท้อนไปที่ข้อแรก ว่าเราจะเอาความต้องการของนักเรียนมาเป็นตัวตั้งแล้วค่อยเขียนงบขึ้นมา สุดท้ายมันคือเรื่องของวัฒนธรรม สมมติมีอิสระแล้ว เขาจะเขียนขึ้นงบประมาณโครงการขึ้นมาใหม่ไหมหรือจะทำแบบเดิม ส่วนหนึ่งอาจจะเป็นเรื่องศักยภาพ อีกส่วนหนึ่งคือเรื่องวัฒนธรรมที่ไม่กล้าคิดของใหม่ๆ สิ่งใหม่ที่เล็กที่สุดที่สามารถเริ่มได้เลย คือแผนการสอนในห้องเรียน ขอยกตัวอย่างแผนการสอนของครูนกยูง (ปานตา ปัสสา) ที่เผยแพร่ใน insKru เขาเชื่อมโยงเรื่องโรงงานกิ่งแก้วไฟไหม้ มีตั้งแต่ความรู้ว่า เมื่อไฟไหม้ต้องทำยังไง หนียังไง จะป้องกันไฟไหม้ได้ยังไง เป็นแผนการสอนที่เกิดขึ้นในระบบการศึกษาที่เราบอกว่ามัน รวมศูนย์อะ มันติดกับดักเยอะมากเลย สิ่งเล็กๆ ตรงนี้แหละครับ ที่ผมว่ามันจะเป็นพลังในการเปลี่ยนแปลงให้เกิดวัฒนธรรมใหม่ๆ สุดท้ายคนจะกล้าทำมากขึ้น

“ถ้าเกิดเราปรับตั้งแต่เป้าหมาย ปรับการบริหารให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น และปรับวัฒนธรรมด้วยการส่งเสริมจุดเล็ก ๆ มันจะเป็นพลังที่เปลี่ยนแปลงได้” สกาย-ทัฬหวิชญ์ ฐิติรัตน์สกุล นักวิจัยจากสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย (TDRI) ย้ำถึงความเป็นไปได้ในการปิดสวิตช์ 3 ป การศึกษาไทยว่าสามารถเกิดขึ้นได้จริง

👀อ่านสรุปเสวนาส่งเสียงถึง(ว่าที่)นายกฯ ฉบับเต็ม

ที่ได้ https://inskru.com/idea/-Nau-pRRyQ06HAUs9R7L

อ่านจบแล้วคิดเห็นยังไง มาร่วมแลกเปลี่ยนกันได้นะ