สื่อการเรียนรู้รายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ เรื่อง ทฤษฎีสี ชุด "ทฤษฎีสีน่ารู้กับวงล้อสีหรรษา"

บอร์ดเกมตะลุยป่า ตอน "ทฤษฎีสีน่ารู้กับวงล้อสีหรรษา"

จัดทำโดย นางสาวนาฏลดา เพ็งศรี (ครูวุ้น) ครูผู้สอนรายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ (ระดับประถมศึกษา)

โรงเรียนเทศบาล 11 หนองหิน

สวัสดีค่ะ...วันนี้มาแบ่งปันบอร์ดเกมบันไดงู...บอร์ดเกมตะลุยป่า ตอน "ทฤษฎีสีน่ารู้กับวงล้อสีหรรษา"

(งานอาจจะยังไม่สมบูรณ์ที่สุดน้าาา แลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาต่อไป หรือนำไอเดียไปปรับใช้กับสื่อการสอนของคุณครูได้เลยค้าบบ : )

เกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ : )

• สื่อการเรียนรู้ประเภทบอดร์ดเกมการศึกษา (บันไดงู) บอร์ดเกมตะลุยป่า ตอน "ทฤษฎีสีน่ารู้กับวงล้อสีหรรษา"
• ใช้ร่วมกับสื่อสื่อทำมือ (วงล้อหมุนได้) เรื่อง ทฤษฎีสี https://inskru.com/idea/-O2KdeHlaweRQf395IVo

วัตถุประสงค์

• วัตถุประสงค์การใช้สื่อ : ใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อทบทวนเนื้อหา
• วัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ :

1. เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เนื้อหาเรื่อง ทฤษฎีสี
2. เพื่อให้ผู้เรียนได้นำความรู้เรื่องสีไปใช้ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์
3. เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความสนุกในการเรียน ตลอดจนเห็นคุณค่าเรื่องการเลือกใช้สี และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับเนื้อหาสื่อการเรียนรู้

มาตรฐาน ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ คุณค่า งานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

• ศ 1.1 ป.1/4 สร้างงานทัศนศิลป์ โดย การทดลองใช้สี ด้วยเทคนิคง่าย ๆ
• ศ 1.1 ป.2/2 ระบุทัศนธาตุที่อยู่ในสิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ โดยเน้นเรื่องเส้น สี รูปร่าง และรูปทรง
• ศ 1.1 ป.3/6 วาดภาพถ่ายทอด ความคิดความรู้สึกจากเหตุการณ์ ชีวิตจริง โดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพื้นผิว
• ศ 1.1 ป.4/2 อภิปรายเกี่ยวกับอิทธิพลของสีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์
• ศ 1.1 ป.4/9 เลือกใช้วรรณะสีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกในการสร้างงานทัศนศิลป์
• ศ 1.1 ป.5/3 วาดภาพ โดยใช้ เทคนิคของแสงเงา น้ำหนัก และวรรณะสี
• ศ 1.1 ป.6/1 ระบุสีคู่ตรงข้าม และอภิปรายเกี่ยวกับการ ใช้สีคู่ตรงข้ามในการถ่ายทอดความคิดและอารมณ์
• ศ 1.1 ป.6/6 สร้างสรรค์งาน ทัศนศิลป์โดยใช้สีคู่ตรงข้าม หลักการจัดขนาดสัดส่วนและความสมดุล

วิธีการใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1. ให้ผู้เล่นทอดลูกเต๋า หรือเปิดหน้าหนังสือเพื่อหาแต้มที่มากที่สุดเรียงไปแต้มน้อยที่สุดเพื่อจัดลำดับในการเล่น
2. ให้ผู้เล่นคนที่ 1 ทอดลูกเต๋าแล้วเดินไปบนกระดาน ตามหมายเลขไปตามจำนวนแต้ม ที่ได้ พลัดกันตามลำดับ
3. ระหว่างทาง หากผู้เล่นตกช่องหมายเลขที่มีกติกา หรือคำสั่ง ให้ปฏิบัติตาม
4. หากผู้เล่นเดินตกช่อง “ถ้ำคำถาม” ให้ผู้เล่นหยิบบัตรคำถาม แล้วอ่านจากนั้นให้ตอบคำถาม ถ้าตอบถูกให้ปฏิบัติตามกติกาในบัตร

แล้วติ้กคะแนน ถ้าตอบผิดให้อยู่ที่ช่องเดิม หรือปฏิบัติตามกติกาในบัตรในการตอบคำถามจากบัตรคำถาม จะมีคำถามที่ใช้สื่อ

“วงล้อสีหรรษา” ให้ผู้เล่นหมุนวงล้อสีเพื่อตอบคำถามให้ถูกต้อง

5. เล่นพลัดกันไปเรื่อย ๆ เพื่อเดินให้ถึงช่องสุดท้าย คือเส้นชัยเป็นผู้ชนะ

******* หากคุณครูท่านใดนำไอเดียนี้ไปใช้เป็นแนวทางผลิตสื่อการเรียนรู้หรือมีข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ สามารถแลกเปลี่ยนในช่องคอมเมนท์ได้เลย : ) ครูวุ้นหวังว่าไอเดียนี้จะเกิดประโยชน์แก่คุณครูท่านอื่น นักเรียนของเรา และผู้ที่สนใจไม่มากก็น้อยนะคะ

******* Template สื่อการเรียนรู้สำหรับแบ่งปัน