ในการจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันตัวชี้วัดมักกล่าวถึงความสอดคล้องกับชีวิตประจำวัน แต่ตัวอย่างที่มีบางทีก็ไกลตัวนักเรียนจนเกินไป

วันนี้เราเลยอยากจะพาครูทุกคนลองเปิดให้นักเรียนได้เป็นคนสร้างสรรค์โจทย์ เรื่องราว สถานการณ์ ต่างๆ

เช่น วิชาคณิตศาสตร์

หน่วยการเรียนรู้ อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ

เคยเผยแพร่ไว้ใน https://inskru.com/idea/-M_taMRkfMItsf0VGeh-

หน่วยการเรียนรู้ รูปเรขาคณิตสามมิติ

เคยเผยแพร่ไว้ใน https://inskru.com/idea/-MLJ3S6zQ67e6weWndUx

หน่วยการเรียนรู้ ความเท่ากันทุกประการ

เราสามารถสร้างเป็นกิจกรรมให้นักเรียนยกตัวอย่างเล็กๆ

ซึ่งเคยเผยแพร่ไว้ใน https://inskru.com/idea/-MQU_YsEKP-UNN33iebT

จากการทำกิจกรรมให้นักเรียนสร้างโจทย์ จะทำให้ครูเองมีแนวโจทย์ใหม่ๆ เพิ่มขึ้นทุกๆ ปี นักเรียนกล้าคิด กล้าแสดงออกมากขึ้น และทำให้นักเรียนเข้าใจว่าโจทย์เกิดมาจากอะไร และตอบโจทย์ที่ว่า เรียนไปช่วยอะไรได้บ้าง ไม่เบื่อ ไม่มองว่าอยู่แค่เพียงในตำรา

ข้อจำกัดคือ ต้องใช้เวลา ทั้งการคิด การหาข้อมูล ครูควรลองจับเวลาและลองทำเองก่อนว่าใช้เวลาเท่าไหร่ถ้านานเกินไปอาจต้องเพิ่มตัวช่วยให้กรอบความคิดเล็กลง ไปสู่ปลายทางได้เร็วขึ้น