การวัดผลไม่ได้มีแค่สอบ ครูปรับและเปลี่ยนได้

🧑‍💻 ข้อจำกัดต่างๆ ในการเรียนออนไลน์ทำให้เราต้องกลับมาทบทวนว่า

วิธีการสอบวัดผลแบบเดิมยังเป็นวิธีที่ดีอยู่ไหม ?

หรือที่ผ่านมาการสอบวัดผล(อะไร?)ได้จริงๆ หรือเปล่า ?

ที่จริงแล้ว ครูสามารถวัดผลด้วยวิธีอื่นๆ ได้อีกมากมายเลย เพื่อเน้นพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคนเป็นสำคัญ

.

🙋🏻 เราวัดผลให้ไกลไปกว่าคะแนนและการตอบ “ถูก” ได้ยังไงบ้างนะ

คุณครูคนไหน โรงเรียนไหน มีไอเดียอะไรมาคอมเม้นแชร์วิธีกันได้นะ

.

🤔 ทำไมเราถึงควรปรับและเปลี่ยนการประเมินผลนะ?

🔎การสอบวัด(ผล)ได้จริง...ไหม?

การส่งคำตอบที่ “ถูกต้อง” ตามหนังสือไม่ได้หมายความว่าเด็กๆ “เข้าใจ” สิ่งที่เรียนเสมอไป

ไม่ว่าจะวัดผลที่โรงเรียนหรือออนไลน์การที่เด็กจับเนื้อหาได้ย่อมสำคัญกว่าคะแนน

ช่วงออนไลน์อาจเป็นโอกาสหนึ่งในการสร้างสรรค์วิธีวัดผลแบบใหม่ก็ได้นะ

.

😢เด็กๆ เครียด (ครูก็เครียด)

ทำไมการเรียนรู้ถึงต้องถูกตัดสินด้วยคะแนนและลำดับอยู่เสมอนะ?

ครูทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกที่เด็กได้เลือกเองได้

บวกกับการเรียนออนไลน์นานๆ ในสภาวการณ์ที่เคร่งเครียด

หากมีการสอบเยอะ ๆ อีก อาจกดดันเด็กๆ มากเกินไป

.

แล้วยิ่งช่วงออนไลน์

🎓ไม่ใช่ทุกคนที่พร้อม:

หลายคนเข้าไม่ถึงอุปกรณ์และสัญญาณอินเทอร์เน็ต

การสอบออนไลน์แล้วจับเวลาแบบเดิมๆ คงไม่ยุติธรรมเท่าไหร่

ถ้าหากเขาจะถูกประเมินผลด้วยอุปกรณ์ และความเร็วของสัญญาณ

.

🤔ถ้าการสอบไม่เวิร์ควัดผลแบบใหม่ยังไงดี?

💡เราหันมาใช้ “การประเมินเพื่อการพัฒนา (Formative Assessment)”

แทนการประเมินเพื่อสรุปผลคะแนนแทนกันไหม?

.

🤩การประเมินที่เน้น “เช็คจากความเข้าใจของเด็ก”

ต่อเรื่องที่เรียน นอกจากทำให้เด็กได้ “เรียนรู้” จริง ๆ แทนการได้แค่ “ความรู้”

ห้องเรียนยังท้าทายขึ้น สนุกขึ้นเพราะได้เรียนตามจังหวะความเข้าใจของตัวเอง

เพราะเป้าหมายของการเป็นครูยิ่งใหญ่กว่าการส่งความรู้ แต่คือการทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้

.

มีวิธีปรับหรือเปลี่ยนแบบไหนบ้าง ไปดูกันเลย!

.

วัดผลแบบใหม่ : 🤩หมั่นเช็คความเข้าใจหลังจบคาบก็พอ(แล้ว)

ใช้การชวนคุย ถามตอบท้ายคาบเพื่อเช็คว่าเด็กๆ เข้าใจแค่ไหนอิงตัวชี้วัดที่ครูตีความ

วิธีนี้เองครูก็ได้เช็คการสอนตัวเองไปในตัวด้วยนะ

แอพต่าง ๆ ที่ใช้ทำได้มีตั้งแต่ google form, booklet, kahoot, quizzlet ฯลฯ

ค้นหาไอเดียโดยใส่ชื่อแอพบน inskru.com ได้เลย

👉วิธีทำ Exit Ticket เช็คความเข้าใจหลังเรียนบนเว็บ insKru.com

>> Exit Ticket ประเมินการเรียนรู้ สอนออนไลน์ - insKru

👉แอพต่างๆ มีอะไรบ้างนะ

>> 3 เครื่องมือสดใหม่ ✨ ตื่นเต้นไม่แพ้ kahoot - insKru

👉หรือดูวิธีการใช้ Padlet ได้ที่:

>> Padlet กระดานออนไลน์ กับการสอนยุคออนไลน์ - insKru

>> ฝึกตั้งโจทย์คณิตให้สนุกขึ้นด้วย Padlet - insKru

👉Booklet:

>> ทดสอบท้ายบทเรียนด้วยเกมจาก Blooket - insKru

>> จาก Onsite สู่ Online - insKru

👉Quizzizz.com

>> สอบออนไลน์พร้อมกัน 5 ห้องต้องลอง Quizzizz - insKru

👉สรุปผลด้วย Google Form:

>> เช็กชื่อออนไลน์แบบเปิดระบบ CF เก็บทุกคำตอบในlive - insKru

>> แบบวิเคราะห์ผู้เรียนออนไลน์และรายงานสรุป v. ทางการ - insKru

วัดผลแบบใหม่ : 🤩เช็คความเข้าใจ ให้เด็กสรุปตามสไตล์ตัวเองแทน

เช็คความเข้าใจ ให้เด็กสรุปตามสไตล์ตัวเองแทน

💡เพราะวิธีเรียนรู้เด็กแต่ละคนไม่เหมือนกันลองเช็คความเข้าใจโดยให้เด็กๆสรุปในในรูปแบบของเขาดู

จะวาด ขีด ตัด แปะ ทวิต อัดเสียงก็ได้โดยคุณครูคอยช่วยดูว่าที่เด็กๆ สรุปมา

มีประเด็นสำคัญไหนที่เด็กๆ เพิ่มเติมได้บ้าง

.

👉ละลายพฤติกรรมการจดแบบเดิมๆ ให้จดในแบบตัวเองด้วยวิธีฝึกจดแบบใช้ภาพเข้าช่วย ไม่ต้องจดทุกอย่างด้วย Visual Note

>> ฝึกนักเรียนให้จดแบบ Visual Note Taking - insKru

👉วิธีเช็คว่าสิ่งที่เด็กๆ สรุปมานั้น เขาเข้าใจมากน้อยแค่ไหนนะ

>> เช็คความเข้าใจนักเรียนด้วย 5 ขั้น SOLO Taxonomy - insKru

.

วัดผลแบบใหม่ : 🤩เอาที่(เด็กๆ)สบายใจ

🤔ทำไมการสอบต้องเขียนตอบอย่างเดียว?

💡ลองให้ทางเลือกเด็กๆ เป็นการทำชิ้นงานที่สรุปความรู้ที่เขาได้เรียนออกมา

จะเป็น แต่งเพลง แต่งกลอน วาดรูป ต่อโมเดล ถ่ายภาพ อัดวิดีโอ เขียนบทละคร

หรือ อะไรก็ได้ที่เด็กทำแล้วภาคภูมิใจ เพราะเป็นงานที่ได้สรุปผ่านการแสดงความเป็นตัวเอง

.

➕เมื่อทำเสร็จแล้ว อาจให้เด็กๆ feedback งานตัวเองว่าเขาได้เรียนรู้อะไรบ้าง เรียนยังไง

แล้วครูอาจเสริม feedback ให้เด็กได้พัฒนาแล้วลองปรับด้วยก็ได้นะ

.

❣️ไม่เน้นสวย เน้นสื่อสารสิ่งที่เขาได้เรียนรู้

วิธีนี้จะได้เห็นว่าเด็กๆ เข้าใจ เชื่อมโยงความรู้ได้แค่ไหน ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ รู้จักวิธีการเรียนรู้ของตัวเอง

ยังอาจทำให้เขาค้นพบความสามารถที่ซ่อนอยู่ก็ได้นะ!

.

👉การสอบแบบไหนทำให้เด็กเกิดศักยภาพสูงสุด

>> การสอบแบบไหนที่ทำให้เด็ก ๆ ไปถึงศักยภาพสูงสุด - insKru.

.

💡ถ้ายังต้องสอบ ก็ให้สอบได้หลายครั้งและเปิดหนังสือได้เลย!

(ต่อยอดจากไอเดียจากครูกุ๊กกั๊ก)

🌟ให้สอบได้ 3 ครั้ง เอาครั้งที่ดีที่สุดโดยให้เด็กๆ ค้นหาข้อมูลได้ เปิดหนังสือกี่เล่มก็ได้

การให้เด็กๆ มีโอกาสวัดผลได้หลายครั้งได้จะทำให้เด็กรู้สึกถึงการ “ได้พัฒนาตนเอง”

มีโอกาสให้ลองมากกว่าการสอบหนึ่งครั้งที่จะตัดสินความตั้งใจเขาในครั้งเดียว

.

🤔ถามว่าได้อะไร?

💡การสอบแบบนี้ทำให้เราเห็นว่า ความรู้เป็นสิ่งที่เราควรเปิดให้เด็กๆ หาได้อย่างอิสระ

แต่สิ่งที่เราอาจต้องเปลี่ยนคือ “โจทย์ในการประเมินผล”

ให้เป็น “สิ่งที่เด็กต้องหาคำตอบนอกเหนือหนังสือ” ให้หาคำตอบจากการเชื่อมโยงเอง ไม่ตายตัว

.

👉เช่น แทนโจทย์ที่ว่า การปฏิวัติ 2475 เกิดวันที่เท่าไหร่ มีชื่อใครเกี่ยวข้องบ้าง

ลองปรับเป็น: ปัจจัยและมิติอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกันในการทำให้เกิดการปฏิวัติขึ้นบ้าง?

.

ค้นหาได้เยอะ ๆ เลย ยิ่งเด็กเปิดหนังสือหลายๆ เล่มยิ่งดี

มาเน้นสิ่งสำคัญคือเด็กวิเคราะห์ สังเคราะห์ เชื่อมโยง ได้กันดีกว่า

.

.

Reference:

👉https://www.edutopia.org/.../7-ways-do-formative...

👉https://www.indiatoday.in/.../how-covid-19-has-changed...

👉https://www.studyinternational.com/.../online-exams.../

ไอเดียจาก Live ครูกุ๊กกั๊ก x Life Education Thailand ฟังเพลินสุด ๆ ได้ไอเดียด้วย:

👉https://www.facebook.com/themindsetmaker/videos/188153326587683

.

.