แท็ก ProjectBasedLearning

โครงงาน แจกันสีรุ้ง ดอกไม้สวยงาม

การนำขวดน้ำพลาสติก มาสร้างมูค่า สร้างรายได้ และสร้างความภาคภูมิใจในตัวเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม

โครงงาน ประโยคน่ารู้ ตามความสนใจ

1 อยากรู้อยากเห็นคำศัพท์ 2 ค้นหา ความหมายของคำศัพท์ 3 ออกแบบตามความสนใจ 4 ลงมือทำแต่งประโยคสามส่วน 5 นำมาตรวจประโยคให้สมบูรณ์ 6 ภูมิใจนำเสนอผลงาน

สะเต็มศึกษา (STEM)กับการพัฒนานวัตกรรมเพื่อชุมชน

จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการกิจกรรมสะเต็มศึกษา ที่เน้นพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวัน และเชื่อมโยงสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาในชุมชนที่ตนเองอยู่อาศัย จัดเวทีให้ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพนำเสนอผลงานเพื่อสร้างขวัญและกำลังใจ

Makerspace room ห้องเรียนอาร์ตๆสร้างสรรค์ด้วยSTEAM

การทำหนังสือหน้าเดียวโดยใช้กระบวนการ STEAM Design Process เป็นกระบวนการที่ไม่ยากต่อเด็กและเป็นการกระตุ้น “ทักษะการคิดแบบสร้างสรรค์” รวมทั้งบูรณาการในรายวิชา ภาษาไทย ศิลปะ เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันในหัวข้อ Covid-19 (เครดิตไอเดียจากครูก้อย)

IS107 จาก 5W1H สู่ 10 คำถามเพื่อการวิจัยในวิชา IS

สร้างหลักการคิดเชิงวิจัยให้กับนักเรียนอย่างเป็นระบบ ด้วย 5W1H แล้วเสริมความเข้าใจด้วยการใช้คำถามเพื่อเตรียมการวิจัยให้กับนักเรียน

การสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 10 หมวด ด้วยเกม Pelmanism

สอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 10 หมวด ผ่านพี่ป6 สู่น้องๆ ด้วยเกม Pelmanism (เพ็วมานิซึ่ม) คือเกมจับคู่คำศัพท์กับภาพที่ให้แข่งขันกันจับคู่บัตรภาพกับบัตรคำศัพท์ ฝ่ายใดจับคู่หมดก่อน ได้คะแนนมากกว่า เป็นฝ่ายชนะ

ผจญภัยในหมู่บ้าน ด้วย telling directions

ครูและนักเรียนมาร่วมกันผจญภัยไปยังหมู่บ้านต่างๆในตำบลบ้านเกาะรัง โดยกิจกรรมอันสร้างสรรค์ที่ออกแบบแผนผังหมู่บ้านโดยนักเรียนเอง พร้อมสร้างทักษะการบอกทางด้วยภาษาอังกฤษ

"Field Trip" การสอนในศตวรรษที่21

การสอนที่หลากหลายโดยใช้ เพลง กลอน ข่าว บทความที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงเด็กนักเรียนฝึกทักษะ ทั้ง4 คือฟัง พูด อ่าน เขียน